Se han hecho varios intentos para modificar algunas formas de la educación clásica en Colombia; una de las implementaciones fue precisamente el video en las aulas partiendo del principio de que "una imagen habla más que mil palabras", frase que quizás en la educación clásica latinoamericana se mal interpretó y los espacios pensados para actividades culturales en las aulas se convirtieron en horas de ocio y consumo de productos extranjeros netamente comerciales. Producir y enseñar a niñ@s y jóvenes a producir video que involucre sus propias dinámicas de vida, sus intereses culturales, sus propias cotidianidades y expresiones puede llegar a convertirse en una forma no solo de que perciban los medios y sus contenidos críticamente, sino también de que se conviertan, por esta misma vía, en líderes que ayuden a transformar otras realidades, que se conviertan en importantes actores sociales.
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